Proposta de Trabalho 2010

Desde o ingresso na escola, a criança já vem com uma série de conhecimentos sobre movimento, corpo e cultura corporal, frutos de experiência pessoal, das vivências dentro do grupo social em que estão inseridas e das informações veiculadas pelos meios de comunicação.
A Proposta de Trabalho da Educação Física para as Séries Iniciais atuará com base no Projeto Educativo do colégio, ou seja, não preocupando-se somente na formação do intelecto do aluno, mas fundamentalmente na aquisição e resgate de valores tão esquecidos na sociedade atual.
Além disso, as aulas serão elaboradas de modo que os alunos tenham escolhas a fazer, decisões a tomar, problemas a resolver para, assim, tornarem-se cidadãos cada vez mais independentes e responsáveis.
De uma forma democrática e humanizadora os alunos terão, desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com finalidades de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções.
O processo de ensino e aprendizagem em Educação Física, portanto, não se restringirá ao simples exercício de certas habilidades e destrezas, mas sim de capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais e, com autonomia, exercê-las de maneira social e culturalmente significativa.
A prática da psicomotricidade sempre estará presente nas aulas, por entender-se que esta centra os objetivos na expressividade motriz da criança, utilizando o “brincar” como elemento pedagógico para atingir seus fins.
Embora numa aula de Educação Física os aspectos corporais sejam mais evidentes e mais facilmente observáveis, e a aprendizagem esteja vinculada à experiência prática, o aluno precisa ser considerado como um todo no qual aspectos cognitivos, afetivos e corporais estão inter-relacionados em todas as situações, tudo isso sempre através do foco da ludicidade.

Professora: Evelise Rezzadori
Disciplina: Educação Física
Nível: Séries Iniciais 1º ao 4º ano/9 do Ensino Fundamental