PROPOSTA DE TRABALHO

Sabem aquela famosa pergunta: “o que está escrito aqui?”, pois é, é de pequena que a criança mostra-se curiosa para saber ler e escrever. E é com alegria que acompanho estes primeiros passos, o reconhecimento das letras, palavras e formação de frases.
É exatamente neste período que começa o processo de alfabetização e continua com a chegada do ano escolar.
Neste ano de 2010, valorizarei o discurso das crianças, levando em conta sua criatividade e auxiliando na expressão oral e escrita, como também atividades devidamente contextualizadas de escrita que façam com que a criança pense sobre determinadas situações com as quais convive no dia-a-dia, refletindo para se expressar.
Não deixando de lado as brincadeiras. As brincadeiras podem proporcionar de modo positivo a aprendizagem da criança, porque é por meio dela que acontece a interação com o mundo, com os outros e com si mesma, como também aprende de forma alegre e divertida, bem como trabalharemos os valores, palavra essa tão importante nos dias de hoje. Aprendendo o respeito para uma boa convivência, o amor pelo outro, enfim a importância do convívio fraterno com os demais.
No entanto, é preciso ressaltar que alfabetizar vai muito mais do que aprender a ler e escrever.
Em meu trabalho gosto de contar com a ajuda dos pais no processo de  alfabetização de seus filhos. Isso mesmo! Acredito que os pais possam auxiliar neste processo, inserindo-os desde cedo no mundo das letras, tendo livros de histórias em casa, deixando bilhetinhos, fazendo-os explorar jornais, revistas, gibis. Assim a criança acaba percebendo a função real da escrita e leitura,  tendo mais intimidade com a língua escrita.
Mas é importante ressaltar também, que cada criança tem o seu ritmo. Muitas vezes ela não atingiu um nível necessário de maturidade.  Fica um tempo absorvendo a informação e de repente é como se uma mágica acontecesse, mostrando que conseguiu entender o processo.

PROFESSORA: FERNANDA TOMASSONI MOREIRA
1º ANO E/ 9  – ENSINO FUNDAMENTAL