Costumo dizer que brincar é coisa séria. Através das brincadeiras das crianças pode-se  perceber o seu relacionamento com o outro, a capacidade de resolver problemas, de criar, enfim é possível observar o desenvolvimento da criança.
A ludicidade tem um papel importante no processo de aprendizagem. Por meio da brincadeira, do jogo, da fantasia há uma mobilização para aprender, sendo que o prazer é fundamental nessa construção. Só se aprende aquilo que se tem prazer em aprender. A vivência lúdica favorece o desenvolvimento cognitivo, bem como as relações afetivas com as crianças. Porém, toda a atividade lúdica terá uma intencionalidade clara, para que os objetivos sejam alcançados.
É muito importante considerar que às crianças estão interagindo com o mundo, vivem que possa juntar com a nova informação, propiciando um movimento e assim, construir ou reconstruir aprendizagens.
Será desenvolvido um ambiente letrado ou leiturizador, onde o educando está exposto a diferentes gêneros textuais fazendo uso real da leitura e da escrita. Criando bilhetes, lendo jornal, escrevendo cartas, interagindo com os recursos tecnológicos e suas ferramentas, ouvindo histórias, criando suas histórias, dramatizando, expressando as diferentes linguagens. Leiturizar para que os alunos entrem em contato com a realidade. Criar um ambiente é considerar a troca de experiência, é desafiar, questionar, problematizar para que a aprendizagem seja significativa.
Hábitos e atitudes serão trabalhados com vigor. Como se comportar em certos lugares, momentos, bem como os valores humanos para a formação completa do educando, visando assim o Projeto Político Pedagógico do Colégio.
Os avanços e as dificuldades das crianças serão registrados diariamente em forma de portfólio, arquivando produções para futuras análises do crescimento cognitivo e atitudinal de cada educando. Uma avaliação continua, respeitando as individualidades de cada criança, a fim de que o educador possa elaborar meios de ações pedagógicas para possibilitar um maior crescimento.
Criar um bom vínculo afetivo é fundamental para que realmente seconsolide a educação. O ser humano é movido de sentimentos, cabe ao educador saber dar carinho, uma palavra amiga e limite na hora certa, construindo relações sólidas.

Professora Michele Dalle Laste
1º Ano D/9 do Ensino Fundamental