PROPOSTA DE TRABALHO

“... ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.”
Paulo Freire

Durante a vivência como professora do Primeiro Ano do Ensino Fundamental, descobrir o fascinante  caminho que as crianças fazem ao elaborar e sistematizar seus conhecimentos e,  com isso acompanhá-las em suas novas descobertas, propondo questões e esperando que elas descubram e nos surpreendam com suas soluções.
Nesse sentido, dar ao educando significado àquilo que pretendemos ensinar, é oferecer a ele atividades interessantes e desafiadoras que partam de sua experiência cotidiana ou que lhe possibilitem fazer relações com seu dia a dia.  Essas atividades devem favorecer momentos de trabalho individual e/ou coletivo, para que a criança possa construir seu conhecimento, apropriar-se dele e tornar-se um indivíduo autônomo, capaz de aprender sempre.
Como escola pertencente à Congregação das Irmãs do Imaculado Coração de Maria, comprometemo-nos com a educação Evangélico-Libertadora, fundamentada no Projeto Libertador de Jesus Cristo e ao Projeto Pedagógico de Bárbara Maix, que implica  em educar por aquilo que somos e fazemos.
Avaliar, neste contexto, não pode se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos da criança, mas deve ser compreendida como um conjunto de atuações que têm a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica.  A avaliação está diretamente relacionada com as oportunidades que foram oferecidas, ou seja, com a adequação das situações propostas aos conhecimentos prévios dos alunos e aos desafios que estão em condições de enfrentar. Ao procurar identificar, mediante observação e diálogo, como a criança está pensando, o educador obtém as pistas do que ela não está compreendendo e pode intervir para auxiliá-la, retomando os pontos de dificuldades.

Professora Roberta Paula Boss
Turma: 1º Ano B/9
Ensino Fundamental